UTEC y CONACYT impulsan el diálogo sobre competencias digitales en la educación superior

Jonathan Vásquez
Fotografía: Alejandra Martínez
La Palabra Universitaria

En un esfuerzo conjunto por fortalecer el ecosistema educativo y científico del país, la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), en alianza con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) y el programa Conecta Ciencia, llevó a cabo el conversatorio titulado “Determinantes de la adquisición de competencias tecnológicas en el profesorado universitario de El Salvador”.

La jornada inició con las palabras de apertura de la vicerrectora de Investigación y Proyección Social de la UTEC, Noris Isabel López Guevara, y de Katherine Vigil, directora ejecutiva del Conacyt, quienes destacaron la importancia de articular esfuerzos interinstitucionales para modernizar la docencia.

El espacio fue moderado por Alex Morán, de Conacyt, y contó con las ponencias especializadas de David Quintana, investigador de la UTEC, y Armando Briñis Zambrano, especialista en historia contemporánea, quienes aportaron una visión analítica y contextual sobre la evolución digital en las aulas universitarias.

La actividad reunió a docentes, investigadores y estudiantes de la institución para reflexionar sobre los desafíos y avances en la adopción de herramientas digitales dentro de la educación superior salvadoreña.

El encuentro se desarrolló en el marco del lanzamiento de Conecta Ciencia, una iniciativa impulsada por el Conacyt que tiene como propósito divulgar las investigaciones galardonadas en la categoría de Ciencias Sociales del Premio a la Investigación Científica 2025.

Con este programa se busca democratizar el conocimiento, asegurando que los hallazgos científicos sean accesibles y comprensibles para el público en general. Asimismo, se promueve el pensamiento crítico, la toma de decisiones basada en evidencia y un diálogo fluido entre los investigadores y la sociedad.

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