La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) desarrolló una jornada de capacitación dirigida a docentes que participarán en proyectos de proyección social durante el Ciclo 02-2026, con el objetivo de fortalecer su trabajo y orientar nuevas iniciativas hacia las necesidades de la sociedad.
Milena Servano
La Palabra Universitaria
La capacitación inició con las palabras de bienvenida de la vicerrectora de Investigación y Proyección Social, Noris López Guevara, quien destacó que la proyección social es una de las funciones fundamentales de la educación superior, junto con la docencia y la investigación.
Uno de los temas principales fue el impacto de la inteligencia artificial en la educación. Se resaltó que, ante el fácil acceso a la información y a las herramientas tecnológicas, el docente cumple un papel esencial al orientar a los estudiantes para analizar, seleccionar y utilizar la información de manera responsable.
Asimismo, se destacó la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales como el trabajo en equipo, la comunicación y la capacidad de adaptación, consideradas fundamentales para enfrentar los cambios de los nuevos entornos tecnológicos y profesionales.
La capacitación también presentó la proyección social como una oportunidad para aplicar metodologías como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y servicios. Además, se resaltó la relación de estas iniciativas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, tomando en cuenta las necesidades de las comunidades.
Finalmente, se compartieron los resultados de 2025, período en el que la UTEC desarrolló 52 proyectos y actividades, con la participación de 791 estudiantes, 132 docentes, coordinadores y acompañantes, así como 58 asignaturas vinculadas a estas iniciativas. Además, los proyectos estuvieron relacionados con 52 metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
