Jornada interinstitucional brindó herramientas innovadoras para promover una educación inclusiva y sensible a la neurodiversidad en el aula.
Redacción y fotografía: Jonathan Vásquez
La Palabra Universitaria
La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), a través de su Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, desarrolló una jornada neuroeducativa en alianza con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), específicamente con la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas del cuerpo docente.
Durante la actividad se impartió la conferencia “Estrategias para la neurodiversidad”, a cargo de la doctora Jessica Flores, investigadora posdoctoral en neurociencias sociales de la UNAM, FES Zaragoza. En este espacio académico también se realizó la presentación del libro “Un corazón descerebrado”, obra que aborda, desde una perspectiva neurocientífica y social, las complejidades del aprendizaje y la emoción humana.
La jornada incluyó, además, la conferencia “Más allá del resultado: neuronas espejo, la ruta al éxito rural”, impartida por la doctora Clara Valdez, investigadora independiente, docente de telesecundaria y directora coral, quien expuso sobre el impacto de las neuronas espejo en los procesos educativos, especialmente en contextos rurales, destacando la importancia del vínculo emocional en el aprendizaje.
Esta iniciativa interinstitucional estuvo dirigida a docentes de las distintas facultades de la UTEC, quienes participaron activamente en espacios de reflexión y en la adquisición de herramientas prácticas para su aplicación en el aula.
Con este tipo de acciones, la UTEC reafirma su compromiso con una educación superior innovadora, inclusiva y fundamentada en la investigación científica, orientada a responder a los retos educativos contemporáneos.
