Esta actividad fue realizada por la escuela de psicología en el marco de la celebración de la Semana de la Salud Mental.
Miguel Castillo
Fotos: Alexander Morales
La Palabra Universitaria
Un taller enfocado en la psicomotricidad bajo la metodología Aucouturier fue realizado en el marco de las celebraciones del Día Nacional del Juego y la Semana de la Salud Mental, por parte de la escuela de psicología de la facultad de ciencias sociales de la Universidad Tecnológica de El Salvador (Utec).
La actividad estuvo dirigida por Vladimir Menjívar, especialista en psicomotricidad del Instituto Globo Italia.
El objetivo principal de este taller fue que los estudiantes aprendieran jugando sobre los beneficios de la psicomotricidad; por lo que, mediante una serie de dinámicas lúdicas, los participantes no solo explorarán cómo mejorar sus habilidades motrices, sino también cómo relacionarse mejor con su entorno y potenciar su desarrollo personal y social.
“El juego es una herramienta fundamental para el desarrollo integral, ya que permite a los estudiantes conectarse con su cuerpo, emociones y el mundo que los rodea”, afirmó Menjívar durante su intervención.
La metodología Aucouturier, desarrollada por el francés Bernard Aucouturier, se basa en el concepto de que el movimiento es esencial para el desarrollo psíquico del ser humano; en este sentido, el taller permitió a los participantes explorar estas ideas a través de actividades físicas que fomentaron tanto el bienestar físico como mental.
Esta actividad fue organizada como parte de la Semana de la Salud Mental, denominada El aporte de la psicología al desarrollo humano. Durante el cónclave se desarrollaron diversas actividades académicas y lúdicas que resaltaron el papel clave de la psicología en la mejora de la calidad de vida.
Además del taller se realizó la Feria del Juego Utec, un evento que tuvo lugar en los pasillos del edificio Simón Bolívar, organizada por las cátedras de salud mental y género.
La feria reunió a estudiantes de la licenciatura en psicología quienes, a través de juegos educativos, propusieron dinámicas que integran el aprendizaje y el entretenimiento.
Estas actividades evidencian el compromiso de la escuela de psicología y las diversas cátedras por promover un enfoque integral de la salud mental y el desarrollo humano, donde el juego y el aprendizaje se entrelazan para formar futuros profesionales capaces de impactar positivamente en la sociedad.
