El propósito de la capacitación docente e investigativa mediante el taller práctico sobre fotografía móvil, se orientó en fortalecer la documentación visual en procesos científicos.
Daniel Fuentes
Fotografía: Alexander Morales
La Palabra Universitaria
La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC), a través de su Dirección de Investigaciones, desarrolló el taller Fotografía con Smartphone para docentes e investigadores, una jornada formativa orientada a fortalecer el uso de la imagen como recurso científico.
El taller fue impartido por la maestra Arely Umanzor, fotoperiodista y docente universitaria, quien compartió herramientas prácticas para documentar procesos de investigación mediante dispositivos móviles.
La actividad reunió a docentes, investigadores y estudiantes del programa Ayudantes de Investigación, con el propósito de dotarlos de habilidades técnicas para registrar evidencia visual de campo y generar material fotográfico de calidad para publicaciones académicas.
Umanzor explicó que, en el ámbito científico, la imagen no solo complementa la información escrita, sino que permite captar detalles, comportamientos y situaciones que serían difíciles de observar o describir con precisión mediante texto.
Durante la sesión introductoria, la ponente abordó la importancia de la fotografía móvil en entornos investigativos, destacando que los dispositivos actuales ofrecen prestaciones suficientes para obtener registros claros y útiles. Señaló que, aunque muchos participantes manifestaron temor o inseguridad al inicio —especialmente al enfrentarse a conceptos técnicos—, la práctica constante permite superar esos obstáculos y perfeccionar la técnica fotográfica.
Posteriormente, el taller avanzó hacia una fase práctica, donde los asistentes trabajaron con sus propios teléfonos para aplicar principios básicos como composición, iluminación, enfoque, narrativas visuales y uso de cuadrículas.
A través de ejercicios dirigidos, exploraron cómo capturar imágenes que documenten procesos, analicen escenarios y apoyen hallazgos científicos. La maestra recalcó que la fotografía se convierte en una herramienta diagnóstica y analítica cuando se utiliza con intención y criterio metodológico.
La jornada concluyó con el reconocimiento de la comunidad académica sobre la importancia de integrar la fotografía móvil en los procesos de documentación, análisis y divulgación científica.
