Con mensaje de inspiración, rector de la UTEC inaugura nuevo ciclo académico

Jonathan Vásquez
La Palabra Universitaria

La Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) dio inicio al ciclo académico 02-2026 en un ambiente de entusiasmo, compromiso y expectativas renovadas. Desde tempranas horas, los estudiantes acudieron a las aulas con motivación y disposición para comenzar una nueva etapa de aprendizaje, mientras que el cuerpo docente se mostró preparado para recibirlos, reafirmando su compromiso con la formación integral de los futuros profesionales del país.

Durante las primeras jornadas académicas, los docentes brindaron orientación y acompañamiento a los estudiantes, favoreciendo un ambiente de cercanía y apoyo para el desarrollo exitoso del ciclo.

Como parte de la bienvenida, el rector de la UTEC, Nelson Zárate, acompañado por decanos y docentes, realizó un recorrido por diversas aulas para saludar a los estudiantes y compartir un mensaje de motivación. Durante las visitas, conversó con los jóvenes sobre la importancia de la educación como una herramienta de transformación personal y profesional.

Asimismo, el rector compartió aspectos de su historia de vida, relatando cómo logró superar diversas adversidades y cómo la perseverancia, el esfuerzo y la determinación fueron claves para alcanzar sus objetivos. Su testimonio buscó inspirar a los estudiantes a mantenerse firmes en sus metas académicas y a enfrentar con determinación los desafíos que surjan durante su formación universitaria.

Finalmente, Nelson Zárate expresó su deseo de reencontrarse con los estudiantes dentro de algunos años, esta vez en su ceremonia de graduación, recibiendo el título que reflejará el esfuerzo, la dedicación y la constancia demostrados a lo largo de su trayectoria universitaria.

Con este mensaje de inspiración y confianza en el talento de sus estudiantes, la UTEC inaugura el ciclo 02-2026, reafirmando su compromiso con una educación de calidad y con la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo del país.

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