En una nueva jornada de Café Con Ciencia, docentes de las diferentes facultades participaron en una ponencia sobre los cambios y desafíos que enfrenta la educación superior ante las nuevas demandas del entorno laboral.
Redacción: Luis Martínez
Fotografías: Edder Delgado
La Palabra Universitaria
La Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social y la Dirección de Investigaciones de la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) organizaron una nueva jornada del espacio institucional Café Con Ciencia, dirigida a docentes de las diferentes facultades de la universidad.
La ponencia, titulada «El futuro de la educación», estuvo a cargo del ingeniero Waldo Humberto Jiménez Rivas. Durante su intervención, el especialista destacó la necesidad de transformar el modelo educativo tradicional, caracterizado por carreras de cinco o más años de duración y estructuras rígidas, hacia un esquema más dinámico y adaptable que responda a las nuevas necesidades del entorno laboral y educativo.
Jiménez planteó la implementación de microcredenciales, certificaciones y asignaturas de corta duración, desarrolladas mediante alianzas estratégicas con los sectores productivos e industriales. Estas alternativas permitirían fortalecer competencias laborales específicas y responder de manera más ágil a los cambios en las demandas del mercado.
Asimismo, resaltó la importancia de integrar modelos de formación dual y esquemas de pasantías que conecten la preparación académica con la práctica empresarial. Explicó que este enfoque permitiría desarrollar rutas de aprendizaje modulares, en las que los profesionales puedan actualizar sus conocimientos de acuerdo con sus necesidades.
Finalmente, el ponente destacó la necesidad de crear estructuras ágiles dentro de las instituciones de educación superior para desarrollar, pilotar y validar nuevas ofertas formativas. Señaló que la flexibilidad y la innovación continua serán fundamentales para preparar a las nuevas generaciones ante las transformaciones tecnológicas y los cambios del sector productivo.
