Dennis Rivera, docente de la Escuela de Psicología, lideró la jornada formativa dirigida a estudiantes.
Redacción y fotografía: Leonel Martínez
La Palabra Universitaria
La Escuela de Psicología de la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC) desarrolló el taller Técnicas lúdicas para niños, niñas y adolescentes, un espacio formativo dirigido a estudiantes de la carrera de Psicología, con el objetivo de brindar herramientas prácticas para el abordaje de estos grupos poblacionales en distintos entornos de intervención.
Durante la jornada, Beatriz Martínez, directora de la Escuela de Psicología, destacó la importancia del juego como un derecho fundamental y como una herramienta clave para el bienestar emocional.
“Es un derecho de todos y muchas veces no lo ejercemos de manera adecuada porque lo desconocemos, pero desde las técnicas lúdicas podemos generar un gran cambio para nuestra salud mental y, por supuesto, para la de los niños y adolescentes”, afirmó.
El taller se fundamentó en la pedagogía Waldorf, un enfoque educativo que prioriza el desarrollo integral del niño a través de la experiencia artística, sensorial y lúdica, sin el uso de exámenes ni libros estandarizados, promoviendo que el estudiante sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
Dennis Rivera, docente de la Escuela de Psicología y facilitador del taller, explicó que esta pedagogía divide el desarrollo humano en etapas de siete años, conocidas como septenios. “Trabajamos juegos para niños de 3 a 7 años, de 8 a 14 y para adolescentes de 15 a 21 años”, señaló.
Entre los beneficios de este enfoque, Rivera destacó que permite conectar con la niñez desde su propio lenguaje: el juego. Asimismo, subrayó que estas técnicas pueden aplicarse en contextos comunitarios, educativos, clínicos y de servicio social.
Durante la actividad, el estudiantado participó activamente en juegos y dinámicas diseñadas para fortalecer el abordaje educativo y emocional en la niñez y adolescencia.
Los talleres también son impartidos a otras instituciones, beneficiando a personal de la ONG Educo, docentes del Ministerio de Educación (MINED), personal técnico de la Procuraduría General de la República (PGR) y agentes del Cuerpo de Agentes Metropolitanos (CAM).
La Escuela de Psicología continúa impulsando acciones en favor de la salud mental, como los pasillos de psicoeducación, el psicocine desarrollado en la cámara Gesell, la participación de ponentes externos y el trabajo articulado entre la cátedra de Salud Mental y la Cátedra de Género.
A ello se suma el desarrollo de investigaciones y publicaciones científicas, con la participación activa de estudiantes de pregrado, fortaleciendo la formación académica y la producción de conocimiento desde etapas tempranas.
