{"id":4661,"date":"2026-04-10T10:31:00","date_gmt":"2026-04-10T16:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=4661"},"modified":"2026-04-09T22:31:42","modified_gmt":"2026-04-10T04:31:42","slug":"formacion-docente-con-enfoque-integral-es-impartida-a-docentes-de-santiago-texacuangos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/formacion-docente-con-enfoque-integral-es-impartida-a-docentes-de-santiago-texacuangos\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n docente con enfoque integral es impartida a docentes de Santiago Texacuangos"},"content":{"rendered":"\n

Docentes de la red educativa de Santiago Texacuangos, Distrito 13, participaron en la fase introductoria del \u201cPrograma de Formaci\u00f3n Integral para Docentes\u201d, impulsado por la UTEC.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cristian Mart\u00ednez
Fotograf\u00edas: William Mart\u00ednez
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (UTEC), a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Proyecci\u00f3n Social y la Facultad de Ciencias Sociales, llev\u00f3 a cabo el evento introductorio del Programa de Formaci\u00f3n Integral para Docentes<\/em>, dirigido a profesores del Distrito Educativo 13 de Santiago Texacuangos. El programa tendr\u00e1 una duraci\u00f3n aproximada de siete meses e inici\u00f3 en abril.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Julio Mart\u00ednez, coordinador de Proyecci\u00f3n Social de la Facultad de Ciencias Sociales, \u201cel programa de formaci\u00f3n docente tiene la pretensi\u00f3n de ser integral e incluye diversas tem\u00e1ticas, algunas relacionadas con los valores, la construcci\u00f3n de sociedades y el desarrollo de actividades vinculadas a la psicolog\u00eda para comprender los problemas de aprendizaje de los estudiantes\u201d. Asimismo, destac\u00f3 la reciente incorporaci\u00f3n del tema de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, docentes participantes resaltaron el impacto positivo que ha tenido este proceso formativo en su labor educativa.<\/p>\n\n\n\n

Norma Elizabeth Canales Hern\u00e1ndez, docente de educaci\u00f3n parvularia en Santiago Texacuangos, expres\u00f3 que \u201cestos espacios son muy importantes porque nos ayudan a mejorar nuestra pr\u00e1ctica docente, tanto en el aula como a nivel profesional\u201d. Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que las herramientas adquiridas permiten identificar dificultades de aprendizaje, trabajar aspectos emocionales en los estudiantes y fortalecer el acompa\u00f1amiento a las familias.<\/p>\n\n\n\n

La docente tambi\u00e9n indic\u00f3 que la inclusi\u00f3n de nuevas tem\u00e1ticas, como la inteligencia artificial, representa tanto un reto como una oportunidad para innovar en la planificaci\u00f3n educativa. \u201cNos ayuda a facilitar el trabajo, ahorrar tiempo y desarrollar actividades m\u00e1s l\u00fadicas y creativas con los ni\u00f1os\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Walter Antonio Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez, director del Centro Escolar Camilo Campos y presidente del Consejo de Directores del distrito, subray\u00f3 que este tipo de formaci\u00f3n contribuye directamente a mejorar la atenci\u00f3n educativa. \u201cToda preparaci\u00f3n siempre es beneficiosa, porque de nosotros depende c\u00f3mo la vamos a implementar con nuestros estudiantes\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, explic\u00f3 que los conocimientos adquiridos, especialmente en el \u00e1rea de apoyo psicol\u00f3gico, permiten identificar de mejor manera las necesidades de los alumnos y aplicar metodolog\u00edas did\u00e1cticas m\u00e1s adecuadas, favoreciendo una atenci\u00f3n m\u00e1s inclusiva y centrada en las particularidades de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n

El programa, que inici\u00f3 el a\u00f1o pasado en su fase previa, ha permitido a los docentes fortalecer sus competencias y adaptarse a los cambios constantes del entorno educativo, reafirmando el compromiso con una ense\u00f1anza m\u00e1s integral e inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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