{"id":3908,"date":"2025-10-03T11:08:50","date_gmt":"2025-10-03T17:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=3908"},"modified":"2025-10-03T11:08:50","modified_gmt":"2025-10-03T17:08:50","slug":"docentes-de-la-facultad-de-ciencias-sociales-inician-diplomado-en-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/docentes-de-la-facultad-de-ciencias-sociales-inician-diplomado-en-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales inician diplomado en inteligencia artificial"},"content":{"rendered":"\n

El diplomado aborda no solo el uso de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n la importancia de aplicarla de forma \u00e9tica y responsable, evitando que se convierta en un sustituto del trabajo docente y enfoc\u00e1ndose en mejorar las din\u00e1micas metodol\u00f3gicas y did\u00e1cticas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Redacci\u00f3n: Cristian Mart\u00ednez
Fotograf\u00eda: Alexandra Rivas
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (UTEC) inici\u00f3 el diplomado Herramientas de inteligencia artificial en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong>, dirigido a los docentes de las escuelas de Idiomas, Psicolog\u00eda, Antropolog\u00eda y Comunicaciones, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales.<\/p>\n\n\n\n

Una de las tem\u00e1ticas centrales del programa es el uso \u00e9tico y responsable de estas herramientas, no como sustitutos del rol docente, sino como recursos de apoyo para optimizar el proceso educativo. En total, participan 60 docentes, tanto de tiempo completo como hora clase.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa idea es que los docentes que est\u00e1n participando tengan herramientas relacionadas con el manejo de la inteligencia artificial en los procesos did\u00e1cticos, fundamentalmente c\u00f3mo poder utilizar y optimizar estos recursos en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje\u201d, explic\u00f3 Antonio Herrera Palacios, facilitador del diplomado.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El uso de tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n tambi\u00e9n presenta retos. As\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 Alejandro Herrera, docente de la Escuela de Comunicaciones, quien destac\u00f3 que \u201ca nivel de retos para los docentes, lo m\u00e1s importante es entender que muchas personas no est\u00e1n familiarizadas con este tipo de herramientas porque provienen de un entorno educativo m\u00e1s tradicional. El rol del docente es educar en c\u00f3mo se utilizan y cu\u00e1l es la manera correcta de aplicarlas\u201d<\/em>, de lo cual deriva la importancia de este proceso, destaca.<\/p>\n\n\n\n

En la misma l\u00ednea, Aldo Maldonado, docente de Comunicaciones, reforz\u00f3 que \u201clo que se busca con este diplomado es brindar herramientas al docente para que mejore sus procesos educativos. No se trata de sustituir su trabajo, sino de enriquecer las actividades did\u00e1cticas, los procesos metodol\u00f3gicos y la creaci\u00f3n de instrumentos de evaluaci\u00f3n\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Con esta iniciativa, los docentes fortalecen sus competencias en el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas, lo que les permitir\u00e1 incorporarlas de manera estrat\u00e9gica en la din\u00e1mica educativa y potenciar la experiencia de ense\u00f1anza-aprendizaje, seg\u00fan han explicado las autoridades acad\u00e9micas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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