{"id":3728,"date":"2025-08-29T10:42:23","date_gmt":"2025-08-29T16:42:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=3728"},"modified":"2025-08-29T10:42:23","modified_gmt":"2025-08-29T16:42:23","slug":"programa-de-instructores-de-la-utec-fortalece-el-aprendizaje-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/programa-de-instructores-de-la-utec-fortalece-el-aprendizaje-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Programa de instructores de la UTEC fortalece el aprendizaje de los estudiantes"},"content":{"rendered":"\n

Destacados alumnos brindan instructor\u00edas para fomentar la confianza, el desarrollo acad\u00e9mico y la vocaci\u00f3n de docencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Redacci\u00f3n: Zuleyma Rivera
Fotograf\u00eda: Douglas Hern\u00e1ndez
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

Bajo la direcci\u00f3n del Decanato de Estudiantes y la Coordinaci\u00f3n de Orientaci\u00f3n Estudiantil, el Programa de Instructores de la Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (UTEC) tiene como prop\u00f3sito contribuir al crecimiento acad\u00e9mico de la comunidad estudiantil, mediante el acompa\u00f1amiento de alumnos con un desempe\u00f1o sobresaliente.<\/p>\n\n\n\n

El coordinador del programa, Jorge Hern\u00e1ndez, explic\u00f3 que el perfil del instructor combina excelencia acad\u00e9mica y vocaci\u00f3n de servicio. \u201cSeleccionamos a quienes demuestran esa disposici\u00f3n, para luego potenciar sus habilidades mediante capacitaciones continuas. El objetivo es identificar sus aptitudes y formarlos, de modo que en el futuro puedan aspirar a la docencia\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Los candidatos deben ser estudiantes activos, contar con un \u00edndice acad\u00e9mico (CUM) m\u00ednimo de 7.5 y haber aprobado la materia en la que desean colaborar con una nota igual o superior a 8.5.<\/p>\n\n\n\n

Hern\u00e1ndez se\u00f1al\u00f3 que los beneficios son mutuos. Los instructores, adem\u00e1s de cumplir con horas sociales, pueden optar a media beca acad\u00e9mica tras un a\u00f1o de servicio destacado. Por su parte, los estudiantes encuentran en ellos una figura cercana y confiable: \u201cEl alumno se beneficia de la experiencia del instructor, quien ya pas\u00f3 por la vida estudiantil. Esto genera un ambiente que motiva a plantear las dudas que muchas veces no se atreven a preguntar al catedr\u00e1tico\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Guillermo Z\u00faniga y Edenilson Garc\u00eda, estudiantes de la Licenciatura en Comunicaciones, son ejemplos del impacto del programa. Guillermo, quien apoya en la asignatura Producci\u00f3n en Radio, comparte que \u201csiempre me llam\u00f3 la atenci\u00f3n servir a la universidad desde esta \u00e1rea, porque damos un repaso o un \u2018plus\u2019 a los estudiantes. Me motiv\u00f3 ser un apoyo y un enlace con los catedr\u00e1ticos, compartiendo no solo mi experiencia, sino tambi\u00e9n los conocimientos adquiridos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Edenilson Garc\u00eda, con dos a\u00f1os de experiencia como instructor en diversas materias, mira este espacio como una preparaci\u00f3n a largo plazo. \u201cDesde peque\u00f1o he tenido la vocaci\u00f3n de ser docente. Esta experiencia me permite reforzar mis conocimientos y apoyar a otros j\u00f3venes en su proceso de aprendizaje\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Ambos coincidieron en que la confianza es el elemento m\u00e1s valioso. \u201cEl estudiante nos consulta dudas que, por timidez, no formula al docente\u201d, expres\u00f3 Guillermo. Garc\u00eda a\u00f1adi\u00f3 que, al estar en el mismo proceso de formaci\u00f3n, se genera un \u201ccompa\u00f1erismo\u201d que facilita la cercan\u00eda y la resoluci\u00f3n de inquietudes.<\/p>\n\n\n\n

Para garantizar la calidad, el programa implementa un sistema de evaluaci\u00f3n al final de cada ciclo. Los instructores son valorados mediante formularios en l\u00ednea por tres actores: los estudiantes que atendieron, el docente de la materia y el propio coordinador del programa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo primordial no es sancionar, sino reflexionar. Los resultados son una herramienta para que el instructor identifique \u00e1reas de mejora y pueda trabajar en ellas, asegurando un mejor desempe\u00f1o en el siguiente ciclo\u201d, aclar\u00f3 Hern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

Con este esfuerzo, la UTEC fortalece su calidad educativa y forma a futuros docentes. Los instructores ganan experiencia personal y profesional, mientras que los estudiantes mejoran su rendimiento en un ambiente de confianza y apoyo entre compa\u00f1eros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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