{"id":1692,"date":"2024-06-14T20:09:24","date_gmt":"2024-06-15T02:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=1692"},"modified":"2024-06-14T20:09:24","modified_gmt":"2024-06-15T02:09:24","slug":"estudiantes-de-la-utec-participan-en-jornada-formativa-sobre-ciudadania-digital-e-inclusion-financiera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/estudiantes-de-la-utec-participan-en-jornada-formativa-sobre-ciudadania-digital-e-inclusion-financiera\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la Utec participan en jornada formativa sobre ciudadan\u00eda digital e inclusi\u00f3n financiera"},"content":{"rendered":"\n

Con esta actividad se dio inicio a la segunda fase del programa de alfabetizaci\u00f3n digital de la iniciativa Conectadas, que impulsa Tigo El Salvador en conjunto con la Fundaci\u00f3n Empresarial para la Acci\u00f3n Social (Fundemas).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wilber Corpe\u00f1o\/Elsy Henr\u00edquez
Fotos: Alexander Morales
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

Taller de Training of Trainers (TOT) sobre ciudadan\u00eda digital e inclusi\u00f3n financiera es el tema de una jornada formativa que recientemente se desarroll\u00f3 en una de las aulas de la Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (Utec), en la que particip\u00f3 un grupo de 35 estudiantes de diversas carreras.<\/p>\n\n\n\n

Con esta jornada se dio inicio a la segunda fase del programa de alfabetizaci\u00f3n digital de la iniciativa Conectadas, que impulsa Tigo El Salvador en conjunto con la Fundaci\u00f3n Empresarial para la Acci\u00f3n Social (Fundemas), la Organizaci\u00f3n Internacional para las Migraciones (OIM), y la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), apoyado por la Utec a trav\u00e9s de la vicerrector\u00eda de investigaci\u00f3n y proyecci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

En la primera fase del proyecto la participaci\u00f3n de la Utec se enmarc\u00f3 en el trabajo realizado por un grupo de cinco estudiantes, quienes trabajaron en la actualizaci\u00f3n del contenido del programa alfabetizaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3n de los j\u00f3venes universitarios consisti\u00f3 en el desarrollo de un trabajo creativo e innovador para darle una nueva versi\u00f3n al contenido del programa, que tiene como finalidad la aplicaci\u00f3n \u00e9tica de la ciudadan\u00eda digital.<\/p>\n\n\n\n

En esta segunda fase se busca formar a 35 embajadores de alfabetizaci\u00f3n digital a trav\u00e9s de la transferencia metodol\u00f3gica de ciudadan\u00eda digital e inclusi\u00f3n financiera, es decir, que se vuelvan replicadores del programa en el que se trabaj\u00f3 en la primera fase.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo de la jornada era fortalecer las habilidades de los estudiantes para comunicar y difundir sus conocimientos sobre ciudadan\u00eda digital e inclusi\u00f3n financiera, y capacitarlos para convertirse en embajadores digitales y orienten a otros j\u00f3venes sobre los riesgos asociados al uso de las redes sociales y la digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una capacitaci\u00f3n que se ofrece a 35 estudiantes, quienes se convertir\u00e1n en embajadores digitales. Van a fortalecer sus habilidades para comunicarse con diferentes grupos y replicar todos sus conocimientos con relaci\u00f3n a la ciudadan\u00eda digital y aspectos financieros\u201d, explica la vicerrectora de investigaci\u00f3n y proyecci\u00f3n social, Noris L\u00f3pez Guevara.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada, en la que participaron representantes de Fundemas, se desarrollaron diversos t\u00f3picos especializados con los j\u00f3venes universitarios, entre ellos el tema de la ciudadan\u00eda digital, inclusi\u00f3n financiera, t\u00e9cnicas de presentaci\u00f3n efectiva, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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