{"id":1348,"date":"2024-03-22T21:05:55","date_gmt":"2024-03-23T03:05:55","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=1348"},"modified":"2024-03-22T21:05:55","modified_gmt":"2024-03-23T03:05:55","slug":"imparten-diplomado-sobre-metodologia-de-la-investigacion-escolar-en-la-utec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/imparten-diplomado-sobre-metodologia-de-la-investigacion-escolar-en-la-utec\/","title":{"rendered":"Imparten diplomado sobre metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n escolar en la Utec"},"content":{"rendered":"\n

El proyecto incluye a profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica, tercer ciclo y educaci\u00f3n media de diferentes centros de educaci\u00f3n, que son parte de la red de instituciones de la Utec.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wilber Corpe\u00f1o
Fotos: Alexander Morales
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un grupo de profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica, tercer ciclo y educaci\u00f3n media que pertenecen a la Red de instituciones de la Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (Utec), han iniciado sus clases del diplomado en metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n escolar, impartido de forma presencial en una de las aulas del campus de maestr\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

El diplomado es impulsado desde la Agencia especializada en la formaci\u00f3n docente (Grupo Glotta) y la Utec por medio de su unidad de nuevo ingreso, misma que es parte de las acciones estrat\u00e9gicas que la casa de estudios impulsa con las instituciones de la mencionada red, con la finalidad de proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para desarrollar procesos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con los organizadores, el principal objetivo de esta iniciativa formativa es impulsar y fortalecer las competencias de investigaci\u00f3n y redacci\u00f3n de los profesores del sistema educativo de El Salvador para que puedan aplicarlas en las aulas escolares con sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

En este diplomado se han contemplado tres bloques de conocimiento con los que se busca desarrollar las capacidades de investigaci\u00f3n en las distintas \u00e1reas de conocimiento del sistema educativo, estos son el bloque te\u00f3rico, encargado de propiciar los fundamentos conceptuales necesarios para el saber hacer de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El bloque metodol\u00f3gico muestra la propuesta del modelo de investigaci\u00f3n escolar, que parte del m\u00e9todo cient\u00edfico como forma natural e inherente del ser humano para producir conocimiento al interactuar con la realidad.<\/p>\n\n\n\n

Y bloque pr\u00e1ctico-aplicativo, que se convierte en el laboratorio donde experimentar el conjunto de conocimientos adquiridos para la praxis de la investigaci\u00f3n en las aulas escolares.<\/p>\n\n\n\n

Con el planteamiento de estos bloques se espera que el contenido del diplomado contenga, por una parte, un abordaje sistem\u00e1tico de la aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico y, por la otra, una perspectiva cr\u00edtica que permita no solo entender la aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo, sino tambi\u00e9n cuestionarlo; as\u00ed como una perspectiva decolonial, con la cual, se busca valorar el conocimiento propio antes que lo externo.<\/p>\n\n\n\n

El contenido del diplomado estar\u00e1 dividido en tres m\u00f3dulos; en el primero de ellos se enfocar\u00e1 en la investigaci\u00f3n escolar, se aborda los fundamentos, caracter\u00edsticas y perspectivas del objeto; por su parte, el m\u00f3dulo dos estudiar\u00e1 el m\u00e9todo cient\u00edfico aplicado a la investigaci\u00f3n escolar, que ser\u00e1 la base del modelo de investigaci\u00f3n escolar propuesto en este diplomado.<\/p>\n\n\n\n

El m\u00f3dulo tres en enfoca en la redacci\u00f3n de los informes de investigaci\u00f3n escolar, donde se profundizar\u00e1 en la organizaci\u00f3n del texto y de la manera m\u00e1s eficaz para redactar a partir de sus tipolog\u00edas textuales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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