{"id":1153,"date":"2024-02-09T14:44:00","date_gmt":"2024-02-09T20:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/?p=1153"},"modified":"2024-02-10T02:45:30","modified_gmt":"2024-02-10T08:45:30","slug":"presentan-investigacion-que-determina-factores-del-riesgo-de-abandono-de-mujeres-estudiantes-de-la-fica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lapalabra.utec.edu.sv\/index.php\/presentan-investigacion-que-determina-factores-del-riesgo-de-abandono-de-mujeres-estudiantes-de-la-fica\/","title":{"rendered":"Presentan investigaci\u00f3n que determina factores del riesgo de abandono de mujeres estudiantes de la FICA"},"content":{"rendered":"\n

El estudio lo present\u00f3 la coordinadora de la c\u00e1tedra de g\u00e9nero, Jennyfer Carolina Tejada Rodr\u00edguez, quien explic\u00f3 su objetivo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wilber Corpe\u00f1o
Fotos: Alexander Morales
La Palabra Universitaria<\/em><\/p>\n\n\n\n

Factores determinantes de riesgo de abandono de mujeres estudiantes de la Facultad de Inform\u00e1tica y Ciencias Aplicadas (FICA) es el tema de la investigaci\u00f3n que recientemente dio a conocer la vicerrector\u00eda de investigaci\u00f3n y proyecci\u00f3n social de la Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador (Utec).<\/p>\n\n\n\n

El trabajo que fue realizado por la investigadora y coordinadora de la c\u00e1tedra de g\u00e9nero de la Utec, Jennyfer Carolina Tejada Rodr\u00edguez, y la ingeniera Josselyn Ramos, se plantea como objetivo general identificar las principales determinaciones sociodemogr\u00e1ficas, econ\u00f3micas y culturales que impactan a las estudiantes activas de la FICA durante el ciclo 01-2023 en el riesgo de abandono de la carrera.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la investigadora, el estudio de la deserci\u00f3n o abandono de estudiantes de carreras universitarias no se ve desde un solo factor o desde una sola \u00f3ptica, sino que existen m\u00faltiples factores que lo determinan.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En ese sentido ampli\u00f3 que los factores que principalmente priman sobre el fen\u00f3meno de la deserci\u00f3n son econ\u00f3micos, sociodemogr\u00e1ficos, socio culturales, acad\u00e9micos e institucionales, de personalidad, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan algunos resultados de la investigadora, el estudio muestra que casi 5 de cada 10 encuestadas, el 45 por ciento, se han cuestionado sobre la elecci\u00f3n de la carrera que estudian; el 68.3 por ciento dijo sentirse incapaz de realizar tareas o proyectos; el 93 se sinti\u00f3 motivada por su carrera y, el 86, se mostr\u00f3 confiado en pares.<\/p>\n\n\n\n

Algunas conclusiones que la investigadora apunta es que se trata de una problem\u00e1tica con una explicaci\u00f3n multifactorial, que existen determinantes sociodemogr\u00e1ficas que est\u00e1n relacionadas con la presencia de hijos y nivel acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

Del mismo modo existen determinantes econ\u00f3micos como fuentes de financiamiento; y que las determinantes culturales son las que mejor explican el riesgo de abandono, como la falta de motivaci\u00f3n, el cuestionamiento, la autopercepci\u00f3n de capacidades y la relaci\u00f3n con los pares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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